Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo:

PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas relacionadas con el tema de los malos hábitos alimenticios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Problema interdisciplinario: Malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre interpretación de gráficas relacionadas con los malos hábitos alimenticios.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan información obtenida de gráficas relacionadas con los malos hábitos alimenticios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.


• Pregunta disparadora: ¿Creen que los malos hábitos alimenticios son un problema común en nuestra sociedad? ¿Qué evidencias podrían presentar para respaldar su respuesta?


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias personales sobre los malos hábitos alimenticios.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y tendrán que investigar y recopilar datos sobre los malos hábitos alimenticios en su entorno.


• Registro de datos: Los alumnos registrarán la información recopilada en tablas y gráficas.

Cierre:

• Presentación de resultados: Los equipos presentarán los datos obtenidos y sus representaciones gráficas ante el resto de la clase.


• Reflexión individual: Cada alumno reflexionará sobre la importancia de obtener y representar información sobre los malos hábitos alimenticios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán su