Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas, con enfoque en el bienestar personal y social.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas, con enfoque en el bienestar personal y social.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Conflictos familiares y separación familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Breve introducción al tema: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema: conflictos familiares y separación familiar.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia.


• Motivación: Relato de experiencias personales relacionadas con el bienestar personal y social.

Fase de desarrollo:

• Actividad de reflexión en grupo sobre los conflictos familiares y sus consecuencias en el bienestar personal y social.


• Presentación de diferentes actividades recreativas y deportivas que fomenten el bienestar personal y social.


• Elaboración en grupos de propuestas de actividades recreativas y deportivas para abordar el problema y fomentar el bienestar personal y social.


• Elección de la propuesta más viable y consensuada por el grupo.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas de actividades recreativas y deportivas a toda la clase.


• Votación de la propuesta elegida por la mayoría.


• Asignación de roles y responsabilidades para la organización y ejecución de la actividad elegida.


• Cierre de la sesión y motivación para la próxima sesión.