Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: ¿Cómo influyeron los movimientos de resistencia en la lucha por la independencia en la Nueva España?

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema central a los alumnos y motivar su interés en el tema.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los estudiantes qué saben sobre la independencia de la Nueva España y los movimientos de resistencia.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España, resaltando los movimientos de resistencia más relevantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos de resistencia para que investiguen y analicen.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes recopilen información sobre el movimiento asignado.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para que los alumnos compartan sus hallazgos y discutan las características y cambios en cada movimiento de resistencia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente los resultados de su investigación.


• Promover una discusión en clase sobre los cambios de ritmo y dirección en los movimientos de resistencia.


• Reflexionar sobre la importancia de estos