Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Grado: Preescolar 3º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno textual

Objetivo: Observar y reconocer diferentes tipos de textos presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre los textos presentes en la comunidad, como carteles, letreros, señales, etc.


2. Realizar una caminata por la comunidad con los alumnos, identificando y registrando los diferentes textos que encuentren.


3. Volver al aula y compartir las observaciones de los alumnos.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones de los diferentes textos identificados.

Sesión 2:
Título: Explorando textos escritos

Objetivo: Reconocer la función de los textos escritos como medio de comunicación.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos escritos, como cuentos, periódicos, revistas, entre otros.


2. Realizar una lectura de cuentos en voz alta y fomentar la participación de los alumnos.


3. Promover un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus preferencias y emociones hacia los textos leídos.


4. Realizar una actividad de emparejar diferentes textos escritos con su función correspondiente (informar, entretener, instruir, etc.).

Sesión 3:
Título: Descubriendo medios de comunicación digitales

Objetivo: Conocer y