Introducción al tema y clasificación de animales vertebrados e invertebrados

Veronica Moctezuma
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales vertebrados e invertebrados


Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Presentación del tema y del problema a abordar en esta secuencia didáctica. Explicación de las metas a alcanzar y la importancia de la clasificación de animales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción breve de diferentes animales.

    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Inducción a la indagación: Los alumnos deberán observar las imágenes y discutir en grupo las características de los animales presentados.

    • Registro de las características principales de cada animal en una tabla.



  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las conclusiones de los alumnos. Discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los animales observados. Presentación del concepto de vertebrados e invertebrados y su relación con la locomoción.




Sesión 2: Profundizando en la clasificación de animales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las principales características de los animales vertebrados e invertebrados y clasificarlos en base a ellas.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la nueva clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción breve de diferentes animales.

    • Organización de los