Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (reformas borbónicas) y hechos (invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Análisis de documentos: Los alumnos deberán analizar diferentes documentos históricos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España. Se evaluará su capacidad para identificar información relevante, relacionarla con el tema de estudio y formular preguntas críticas.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la influencia de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España. Se evaluará su capacidad para expresar puntos de vista fundamentados y debatir de manera respetuosa.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información básica sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Actividad de lectura individual de un texto sobre las reformas borbónicas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las principales consecuencias de las reformas borbónicas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.