Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática principal: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


3. Realización de una breve dinámica de motivación relacionada con la independencia y la resistencia.

Desarrollo:

1. Introducción al tema mediante una breve explicación sobre el contexto histórico de la época y la situación del imperio español.


2. Lectura en clase del texto "La independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español".


3. Realización de preguntas de comprensión lectora para asegurar la comprensión del texto.

Cierre:

1. Reflexión y debate en grupo sobre la relación entre la independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


2. Asignación de una tarea de investigación individual sobre un líder o movimiento independentista relevante.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad de análisis de fuentes históricas relacionadas con la resistencia y los movimientos independentistas.


2. Trabajo en grupos para discutir y analizar las fuentes, identificando las causas y consecuencias de los movimientos independentistas.


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