Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Lady Johana Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Grado y grupo: 6º grado de primaria.


Objetivo (PDA): Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Oxidación, concepto de oxígeno, experimentos con frutas o metales para observar los cambios de oxidación.


Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de cambios permanentes que han observado en su entorno.

  • Explicación del concepto de oxidación y su relación con los cambios permanentes en los materiales.

  • Introducción de los factores que intervienen en la oxidación, como el oxígeno, la humedad y la temperatura.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en internet o en libros de ciencias sobre la oxidación y sus factores.


Sesión 2 (Experimento):



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes materiales que pueden oxidarse, como frutas y metales.

  • Explicación del experimento a realizar: Los alumnos elegirán un material (fruta o metal) y lo expondrán al aire libre durante unos días para observar su proceso de oxidación.

  • Distribución de materiales y organización de los grupos.

  • Realización del experimento y registro de observaciones en cuadernos de ciencias.


Sesión 3 (Análisis y conclusiones):



  • Revisión