Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos trabajar juntos para comprender y emitir juicios acerca de los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos durante las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentación del problema y su vinculación con la comprensión lectora.


• Exposición de los conocimientos previos de los alumnos sobre agravios y crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto sobre los agravios y crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos durante las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los agravios y crímenes identificados en la lectura. Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de estos agravios y crímenes.


• Puesta en común de los resultados de la actividad anterior y construcción de una lista de agravios y crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos que hayan sido identificados.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos durante la clase y su relación con el objetivo planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de los agravios y crímenes identificados en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos textos relacionados con los agravios y críme