Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultades para interpretar textos especialmente los literarios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación literaria: se evaluarán los recursos literarios utilizados, la coherencia y cohesión del texto, la originalidad y creatividad, y la capacidad de transmitir una situación real o ficticia de manera efectiva.


2. Cuestionario de comprensión lectora: se realizará al finalizar cada sesión para evaluar la comprensión de los textos trabajados, tanto literarios como los creados por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Explicación del problema a atender: dificultades para interpretar textos literarios.


• Actividad motivadora: presentación de una obra literaria tradicional, como un cuento o poema, y preguntas para la reflexión.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de los más comunes.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán una situación real o ficticia y crearán un texto narrativo utilizando al menos tres recursos literarios.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños.


• Retroalimentación y revisión de los textos creados.

Cierre:

• Compartir los textos creados en voz alta