Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas de las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país?"

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un texto informativo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Lectura individual del texto por parte de los estudiantes.


• Realización de una primera lectura comprensiva y subrayado de las ideas principales.


• Formación de grupos de trabajo y discusión sobre las causas identificadas en el texto.


• Investigación complementaria en internet u otras fuentes para ampliar la información sobre las causas identificadas.

Fase de cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Conclusiones preliminares sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionan las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indíg