Introducción al tema

Carol Ivette Tzuc
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y generar curiosidad sobre cómo las acciones humanas pueden afectar a la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando una imagen que represente un ecosistema natural y preguntar a los alumnos qué pueden observar en la imagen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los seres vivos y qué elementos forman parte de la naturaleza.

  3. Explicar brevemente la importancia de los seres vivos y los procesos naturales para la vida en el planeta.

  4. Presentar un video corto que muestre cómo la contaminación afecta a un ecosistema y sus seres vivos.

  5. Iniciar una discusión en grupo sobre las acciones de las personas que pueden alterar las condiciones de la naturaleza y cómo creen que esto afecte a los seres vivos.


Sesión 2: Exploración de la contaminación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la observación y reflexión sobre fenómenos naturales causados por la contaminación.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación de distintos tipos de contaminación en imágenes, como basura en ríos, humo de fábricas, entre otros.

  2. Pedir a los alumnos que compartan lo que observaron y cómo creen que eso afecta a los seres vivos.

  3. Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos simulen la contaminación del agua con distintos materiales y observen cómo cambia su color y aspecto.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación en los seres vivos y cómo se sienten al ver imágenes de ecosistemas dañados.


Sesión 3: Reflexión sobre las acciones humanas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover el pensamiento