Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Grado: 3º de Primaria

PDA: Lee y comenta cartas reales y/o literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación a distancia

• Presentar el tema a los alumnos: comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican a distancia en su comunidad (correo, teléfono, internet, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que puede tener (saludos, agradecimientos, solicitudes, etc.).


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos escriban en un papel una carta a una persona especial para ellos, explicando por qué es importante la comunicación a distancia.

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas reales

• Presentar a los alumnos diferentes cartas reales, como cartas de agradecimiento, cartas de solicitud, cartas de saludo, etc.


• Leer en voz alta una carta y realizar una lectura comentada, destacando los elementos principales de la carta (fecha, destinatario, remitente, cuerpo del texto).


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes cartas reales para que las lean y analicen.


• Realizar una puesta en común, donde cada pareja comente la carta que les tocó, destacando su propósito y los elementos que la componen.

Sesión 3: Lectura y análisis de cartas literarias

• Presentar a los alumnos diferentes cartas literarias, como cartas de personajes de cuentos o historias.


• Leer en voz alta una carta literaria y realizar una lectura comentada, destacando los elementos literarios que pueden presentar