Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocer el cuerpo y posiciones a través de las artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración corporal

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Motivar a los alumnos hablando sobre las diferentes formas de moverse y cómo podemos utilizar nuestro cuerpo para hacerlo.


• Desarrollo: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. Luego, proponer diferentes situaciones de movimiento en el aula y el patio, como saltar, correr, arrastrarse, etc. Los alumnos deberán imitar y descubrir movimientos y posturas utilizando distintos segmentos corporales.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y cómo se sintieron al realizar los movimientos. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen su movimiento favorito de la clase.

Sesión 2: Movimientos en el espacio

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisar los dibujos de los alumnos. Introducir el concepto de espacio y cómo podemos movernos en él.


• Desarrollo: Realizar un recorrido por el aula, marcando diferentes estaciones con cintas de colores. Cada estación tendrá una consigna de movimiento, como saltar, caminar de lado, gatear, etc. Los alumnos deberán segui