Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Rectas y ángulos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Atención al problema interdisciplinar: Unión de dos puntos en el espacio con una distancia definida. En el espacio, una recta carece de área o volumen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre rectas y ángulos.


2. Actividad de diseño y construcción de un objeto tridimensional utilizando rectas y ángulos.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar a los estudiantes: "¿Cómo se puede unir de manera recta dos puntos en el espacio y cuál es la característica principal de una recta?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema presentado.


• Introducir el concepto de recta y su notación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir hojas de papel y pedir a los estudiantes que dibujen diferentes rectas utilizando una regla.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto para identificar las características de las rectas y su notación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en conjunto sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre distintos tipos de ángulos.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el nuevo tema: ángulos.


• Plantear una pregunta que motive la exploración de los ángulos: "¿Cuáles son las características principa