Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes ocasiones en las que se pueden escribir cartas personales.


3. Lectura en voz alta de una carta personal real y una carta personal literaria.


4. Análisis y discusión de las características de cada tipo de carta (formato, lenguaje, contenido, etc.).


5. Reforzamiento del objetivo de la clase y cierre de la sesión.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Explicación de la importancia de la redacción de cartas formales a diferentes autoridades y su relación con el problema planteado.


3. Presentación de diferentes tipos de autoridades a las que se pueden enviar cartas formales (alcalde, director escolar, director de un museo, etc.).


4. Elección por parte de los alumnos de una autoridad a la que les gustaría escribir una carta formal.


5. Actividad de escritura de una carta formal utilizando las características aprendidas en la primera sesión.


6. Revisión y retroalimentación de las cartas producidas.


7. Cierre de la sesión.

Sesión 3: Revisión y edición de las cartas (45 minutos)

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Intercambio de cartas formales entre los alumnos para su revisión y edición.


3. Fomento de la reflexión y