"Valorando el conocimiento y las prácticas culturales de nuestra comunidad"

Miriam González
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Valorando el conocimiento y las prácticas culturales de nuestra comunidad"


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar sobre qué es una comunidad y la importancia de la convivencia en ella. Presentar el objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.

  • Actividad 2: Formar equipos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad relacionada con alguna práctica cultural identificada.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las ideas y prácticas culturales de nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las tareas de servicio a la comunidad asignadas y el objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Los equipos investigarán más a fondo acerca de la práctica cultural seleccionada, recopilando información sobre su origen, significado y beneficios.

  • Actividad 2: Cada equipo preparará una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Cierre: Compartir las presentaciones y reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las prácticas culturales de nuestra comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las presentaci