Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Funciones.


• Motivación inicial: mostrar a los alumnos una serie de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden identificar funciones, como el precio de un producto en relación a la cantidad comprada, la distancia recorrida en función del tiempo, etc.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Qué es una función y cómo se relaciona con situaciones de pendiente positiva?.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos clave: función, variable dependiente, variable independiente, representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de ejemplos concretos. Se les proporcionará una serie de tablas, gráficas y diagramas para analizar y determinar si representan una función o no.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre las respuestas obtenidas.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué características tienen en común las funciones proporcionales?", "¿Cómo podemos identificar una relación no proporcional?".

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos.


• Resolución de dudas y aclaración