La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos con problemas de lectura y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas con palabras de distintas lenguas.


• Planteamiento del problema: Los problemas de lectura y comprensión en el grupo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de otra cultura y discusión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.


• Actividad de lectura dirigida: Los alumnos leerán un texto sobre las lenguas indígenas en México y subrayarán las palabras que no entiendan.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se ayudarán mutuamente para comprender el texto y resolverán las dudas encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las palabras subrayadas y explicación de su significado.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer diferentes lenguas en nuestro país y en el mundo?


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente clase una obra literaria de una cultura diferente a la mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Actividad de motivación: Juego de asociación de palabras de distintas lengua