Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo PDA: Lee y comenta cartas reales y/o literarias

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Comentar con los alumnos la importancia de la comunicación a distancia y cómo ha evolucionado a lo largo de la historia. Mostrar ejemplos de cartas reales y literarias.

  
  



• Actividad de lectura: Entregar a cada alumno una carta real o literaria. Leerán la carta y subrayarán las ideas principales y los propósitos de comunicación que identifiquen.

  
  



• Comentar las cartas: En grupos pequeños, los alumnos compartirán las cartas que leyeron y comentarán las ideas principales y los propósitos de comunicación que encontraron. Luego, compartirán sus conclusiones con toda la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la falta de comunicación por escrito a distancia: Iniciar una discusión en clase sobre la importancia de la comunicación escrita a distancia y los posibles problemas que pueden surgir cuando no se realiza correctamente.

  
  



• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una carta dirigida a un interlocutor de su elección, ya sea real o ficticio. En la carta, deberán expresar sus propósitos de comunicación y utilizar adecuadamente las normas de escritura a distancia.

  
  



• Intercambio de cartas: Los alumnos intercambiarán sus cartas con un compañero y las leerán. Luego, comentarán la carta del compañero, destacando los aspectos positivos y sugiriendo posibles mejoras.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de cartas: Los alumnos compartirán en voz alta sus cartas con el resto de la clase. Cada alumno podrá explicar el propósito de su carta y los aspectos qu