Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

Fadmy Navs
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Para abordar el problema de la motivación de los alumnos, se incorporarán elementos de psicología y pedagogía.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad introductoria para generar interés y motivación en los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de la Revolución Industrial y preguntar qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


Desarrollo:



  • Plantear el problema: "¿Por qué la primera Revolución Industrial tuvo lugar en Inglaterra y cómo se relaciona con el desarrollo del sistema capitalista?"

  • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Proporcionar fuentes de información variadas (textos, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen y encuentren respuestas a su pregunta.

  • Facilitar el acceso a la información y apoyar a los alumnos en su proceso de investigación.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre las causas identificadas y la relación entre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Plantear nuevas preguntas que surjan a partir de la discusión para la sig