Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema: Función: una regla de correspondencia entre dos variables, en donde una es dependiente de la otra. Situaciones con pendiente positiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en las matemáticas.


• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas donde los estudiantes deben encontrar la regla de correspondencia entre dos variables.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y cómo identificar una función.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre funciones y su representación tabular.


• Actividad: Los estudiantes completan tablas de valores y determinan si existe una función o no.


• Debate en grupos pequeños sobre los resultados y los criterios para identificar una función.

Fase de Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar ejemplos de funciones en la vida cotidiana y su importancia.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes presentan ejemplos de funciones encontrados en su investigación.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre funciones y su representación gráfica.


• Actividad: Los estudiantes representan gráficamente funciones dadas en forma tabular.


• Análisis de los gráficos en