Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y recibirán una lista de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente para analizar.


• Desarrollo de la actividad: Cada grupo elegirá un conflicto y analizará sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron. Para ello, investigarán tanto fuentes históricas como testimonios de personas involucradas en el conflicto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase, destacando la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de los conflictos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán nuevos grupos y recibirán casos reales de conflictos vecinales o territoriales actuales para analizar.


• Desarrollo de la actividad: Cada grupo elegirá un caso y analizará las causas, cómo se desarrolla y propondrá posibles soluciones basadas en el diálogo, la negociación y la tolerancia.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase, destacando la importancia de promover la cultura de paz