Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de diferente información, verificando los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Cómo trazar una circunferencia a partir de 2 puntos, el centro y otro punto, permite construir figuras geométricas y analizar sus propiedades".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y aplicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deben construir diferentes figuras geométricas utilizando circunferencias trazadas a partir de 2 puntos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una actividad de motivación en la que los alumnos deben observar diferentes objetos que contengan formas circulares.


• Planteamiento de preguntas generadoras que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué características tienen las circunferencias? ¿Cómo podemos construir una circunferencia a partir de 2 puntos?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos visuales.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos tracen circunferencias a partir de 2 puntos dados, utilizando regla y compás.


• Observación y análisis de las características de las circunferencias construidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobr