"¡Vamos a comunicarnos a través de cartas personales!"

Plan de clase

Título: "¡Vamos a comunicarnos a través de cartas personales!"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para mejorar su capacidad de comprensión lectora y desarrollar habilidades de escritura, enfocándose en la producción y envío de cartas personales.

Problema a atender:
Los alumnos no redactan correctamente, no hacen uso de los signos ortográficos y no identifican los tiempos verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planificación del proyecto (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Producción y envío de cartas personales" y comentar su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes ocasiones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una situación específica para la creación de una carta personal.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y cómo se trabajará a lo largo de las sesiones.


• Realizar una lista de los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el tema.

Sesión 2: Comprensión lectora de cartas personales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintos tipos de cartas personales reales y literarias.


• Leer en voz alta una carta personal y realizar preguntas sobre su contenido y estructura.


• Distribuir a los equipos de trabajo distintas cartas personales y pedirles que las analicen y respondan preguntas sobre ellas.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y discutir sobre las características de las cartas personales.

Sesión 3: Producción de car