Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

15EPR2554K P293
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol
Objetivo: Comprender la relación entre el Sol, la Tierra y la Luna, y su influencia en los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de un video corto que muestre imágenes del Sistema Solar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del Sistema Solar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar el diálogo y la reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes dibujen y etiqueten el Sistema Tierra-Luna-Sol, resaltando las interacciones entre ellos.

    • Puesta en común de los dibujos y comentarios sobre las interacciones identificadas.




Sesión 2: Los eclipses de Sol y de Luna
Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas de repaso.

    • Presentación del concepto de eclipses de Sol y de Luna.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una demostración práctica con un modelo para simular el eclipse de Sol.

    • Observación de imágenes y videos de eclipses de Luna y de Sol.

    • Comparación entre ambos tipos de eclipses, destacando las similitudes y diferencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad de escritura donde los estudiantes describan las similitud