La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

FLOR PEREZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Problema a atender: Problemas de lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y cómo se utilizan en su entorno.

  • Presentación del problema: Problemas de lectura y cómo afecta la comunicación y comprensión de diferentes lenguas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto en diferentes variantes lingüísticas del español. Los alumnos tomarán nota de las diferencias que encuentren.

  • Actividad de escritura: Escribir un párrafo utilizando una variante lingüística del español distinta a la que están acostumbrados, y explicar el significado de algunas palabras o expresiones utilizadas.

  • Discusión en pequeños grupos: Compartir los párrafos escritos y discutir las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las variantes lingüísticas del español que se hablan en su comunidad o región.

  • Actividad de exposición: Cada alumno presentará su investigación y compartirá ejemplos de palabras y expresiones propias de la variante lingüística estudiada.

  • Debate: Discutir sobre la importancia de preservar y valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultura