Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
José María González
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Grado: 5º de Primaria
PDA (Propósito de Aprendizaje): Como presentador o presentadora, el alumno debe ser capaz de recuperar e integrar información de diversas fuentes, emplear palabras clave y notas breves como guía, elaborar recursos gráficos como apoyo, mantener la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se inicia la clase con una dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionan conceptos relacionados con el cuidado de la salud. Luego, se presenta el objetivo de la clase y se explica la importancia de una buena exposición.
- Recuperación e integración de información: Los alumnos investigan en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la importancia del ejercicio, el cuidado bucal, entre otros. Cada alumno debe recuperar al menos 2 fuentes de información.
- Elaboración de palabras clave y notas breves: Los alumnos, con la información recopilada, escriben palabras clave y notas breves para utilizarlas como guía en su exposición.
Sesión 2:
- Elaboración de recursos gráficos: Los alumnos diseñan cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para apoyar su exposición. Se les proporciona papel y colores para que puedan plasmar visualmente la información que investigaron.
- Práctica de exposición: Los alumnos ensayan su presentación utilizando las palabras clave y notas breves que elaborar