Narración de historias mediante diversos lenguajes

Naomi chiñas
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Inicio de la clase con una breve conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a conocer diferentes culturas.

  • Presentar a los alumnos una historia corta mediante la narración oral.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre la historia para asegurarse de que la han comprendido y captado los detalles importantes.


Actividad 2:



  • Introducir la actividad principal: crear un libro ilustrado de la historia escuchada.

  • Explicar a los alumnos que deberán dibujar y escribir lo que más les haya gustado de la historia en cada página del libro.

  • Proporcionar a los alumnos hojas de papel en blanco y materiales de dibujo y escritura.


Actividad 3:



  • Al finalizar la actividad principal, invitar a los alumnos a compartir sus libros ilustrados con el resto del grupo.

  • Dejar tiempo para que los estudiantes comenten sobre lo que más les gustó de las historias y por qué.


Actividad 4:



  • Cierre de la clase con una breve reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la lectura y la escritura para entender y disfrutar de las historias.


Atención al problema: Escasez de material didáctico.



  • Para solucionar el problema de escasez de material didáctico, se fomentará el uso de materiales reciclados en lugar de comprar nuevos.

  • Se pedirá a los alumnos que traigan materiales de reciclaje, como cartón, papel, botellas de plástico, etc., para utilizar en las actividades.

  • Se explicará a los alu