Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los jóvenes desconocen las manifestaciones artísticas de México y el mundo.

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la secuencia didáctica.


• Breve introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas, tanto nacionales como internacionales.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior, en la cual los alumnos investigarán y compartirán información sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discusión y análisis de las manifestaciones artísticas seleccionadas.

Sesión 3:

• Actividad: Crear un collage o mural que represente la diversidad de lenguajes artísticos utilizando diferentes materiales (papel, revistas, pinturas, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la creación artística.

Sesión 4:

• Presentación de una manifestación artística específica de México.


• Análisis y discusión sobre los elementos utilizados en la manifestación artística (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Actividad: Crear una pequeña representación de la manifestación artística utilizando diferentes recursos (pintura, música, danza, etc.).