Introducción a las fuentes de energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las fuentes de energía en los procesos técnicos

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento en las fuentes de energía para los procesos técnicos y búsqueda de alternativas de prevención de riesgos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: fuentes de energía, procesos técnicos, uso óptimo de la energía y prevención de riesgos.


• Presentación de ejemplos de diferentes fuentes de energía utilizadas en procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, etc.).


• Debate en el aula sobre los riesgos asociados al uso de ciertas fuentes de energía y la importancia de buscar alternativas más seguras y sostenibles.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una fuente de energía determinada, identificando sus características, ventajas, desventajas y posibles alternativas de prevención de riesgos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las fuentes de energía en los procesos técnicos y buscar alternativas más seguras y sostenibles.


• Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar una fuente de energía adicional y preparar una presentación para compartirla en clase.

Sesión 2: Presentación de fuentes de energía y análisis de riesgos

Inicio (10 minutos):

• Saludo a l