Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Luis Armando Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La explotación irracional del agua, el calentamiento global y la industria refresquera.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales, ambientales y económicos relacionados con la población.

  • Introducir el problema interdisciplinar: La explotación irracional del agua, el calentamiento global y la industria refresquera.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en qué países se presentan los mayores problemas de explotación irracional del agua, calentamiento global e industria refresquera.

  • Proporcionar recursos como estadísticas, mapas y artículos científicos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar a los grupos en el análisis de las implicaciones sociales, ambientales y económicas de los problemas identificados.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distrib