Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Falta de valores y actitudes en el alumno por falta de comunicación con los padres, lo que desencadena bajo desempeño escolar y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la postura crítica sobre la memoria colectiva:

   
   
   
   
   • Nivel de análisis y reflexión (1-5)
   
   
   • Uso adecuado de los lenguajes artísticos (1-5)
   
   
   • Originalidad y creatividad (1-5)
   
   
   • Comunicación clara de la postura crítica (1-5)
   
   
   
   



2. Cuestionario de evaluación del aprendizaje:

   
   
   
   
   • Preguntas abiertas sobre el proceso de creación artística y la reflexión sobre la memoria colectiva.
   
   
   • Preguntas cerradas para medir la comprensión de conceptos relacionados con el tema.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema de la clase: La memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen experiencias comunitarias y fomenten la reflexión sobre la memoria colectiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos serán divididos en grupos y deberán investigar un a