Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de identidad cultural. Nuestra escuela cuenta con alumnos descendientes de la etnia Yaqui, gradualmente las costumbres se pierden.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis y reflexión sobre las imágenes y videos, identificando los elementos culturales y estéticos presentes.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural específica y prepararán una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión a