Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relacionando el calor como forma de energía y su impacto en los motores y en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y contextualización: Se les explicará a los alumnos la importancia de comprender el concepto de calor como forma de energía y su relación con los motores.


• Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Formulación de preguntas guía: Se plantearán preguntas como: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se relaciona con la energía? ¿Cuáles son los motores que funcionan con energía calorífica?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado y los gases expelidos, así como su impacto en la atmósfera.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar la información obtenida durante la investigación y presentarla de manera clara y ordenada.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase, fomentando la participación y el diálogo.


• Debate: Se generará un debate en clase sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores, y cómo estos afectan la atmósfera.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y análisis de los resultados: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre los efectos del calor y los gases expelidos en la atmósfera, y cómo pueden contribuir a la sustentabilidad.


• Conclusiones: Lo