Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Plantear el problema de convivencia escolar relacionado con el tema de la clase, por ejemplo, "¿Cómo podemos utilizar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera para mejorar la convivencia en nuestra escuela?".


• Establecer los roles de los alumnos en los grupos de trabajo.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un aspecto específico del tema, como la definición de circunferencia, cómo calcular la medida de un arco, aplicaciones de los círculos en la vida cotidiana, etc.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales visuales) para que los grupos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


• Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la relación entre el tema de la clase y el problema de convivencia escolar planteado.


• Establecer conclusiones sobre cómo los conceptos de circunferencia, círculo y esfera pueden contribuir a mejorar la convivencia en la escuela.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas o ejercicios breves.


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