Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Daniel Mejia
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Curso: 6º de Primaria
Objetivo: Reflexionar sobre y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en alternativas ante conflictos y problemas que se presentan en nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento o texto corto que presente un conflicto en la comunidad.

    • Reflexión grupal sobre el problema planteado en el cuento, identificando las posibles alternativas de solución.

    • Discusión de ideas y propuestas por parte de los alumnos para solucionar el conflicto de manera pacífica.

    • Registro de las propuestas en una lista o pizarra.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad individual de escritura: los alumnos deberán escribir una pequeña reflexión sobre un conflicto o problema que hayan presenciado o experimentado en su comunidad.

    • Intercambio de ideas y propuestas con un compañero para enriquecer su reflexión.

    • Compartir en grupo las reflexiones más destacadas y las posibles alternativas de solución planteadas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de propuestas de solución: se evaluará la participación de los alumnos en la discusión y la calidad de las alternativas propuestas.



  2. Reflexión escrita: se evaluará la capacidad de los alumnos para reflexionar sobre un conflicto de su comunidad, identificar alternativas de solución y expresar sus ideas de manera clara y coherente.




Enfoque de a