Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: falta de conocimiento en alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Planteamiento del problema a atender y su vinculación con el tema de la energía en los procesos técnicos.


• Generación de preguntas sobre las fuentes de energía y los riesgos asociados.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, el petróleo, el gas natural, las energías renovables, entre otras.


• Análisis de las implicaciones ambientales, económicas y sociales de cada fuente de energía.


• Discusión en grupos pequeños sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de cada tipo de energía.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en relación con las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y respuesta en conjunto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos reales de acciden