Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Daniel Mejia
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una dinámica para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.
- Presentar el tema de la clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.
- Explicar a los alumnos que trabajarán en forma de Aprendizaje servicio, es decir, combinarán el aprendizaje con la acción para resolver un problema en su comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema que abordarán: la necesidad de conocer estrategias para solucionar conflictos de forma pacífica en su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre las diferentes situaciones de conflicto que pueden ocurrir en la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario específico de conflicto para analizar.
- Cada grupo deberá identificar las posibles soluciones al conflicto y seleccionar la más adecuada.
- Los alumnos deberán debatir y argumentar sus decisiones, fomentando el pensamiento crítico y la capacidad de evaluar diferentes opciones.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su escenario de conflicto y la solución propuesta.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas en la vida y en la comunidad.
- Invitar a los alumnos a valorar su capacidad creadora y su capacidad de j