Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Daniel Mejia
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una dinámica para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

  2. Presentar el tema de la clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

  3. Explicar a los alumnos que trabajarán en forma de Aprendizaje servicio, es decir, combinarán el aprendizaje con la acción para resolver un problema en su comunidad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentar a los alumnos el problema que abordarán: la necesidad de conocer estrategias para solucionar conflictos de forma pacífica en su comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre las diferentes situaciones de conflicto que pueden ocurrir en la comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario específico de conflicto para analizar.

  4. Cada grupo deberá identificar las posibles soluciones al conflicto y seleccionar la más adecuada.

  5. Los alumnos deberán debatir y argumentar sus decisiones, fomentando el pensamiento crítico y la capacidad de evaluar diferentes opciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá presentar su escenario de conflicto y la solución propuesta.

  2. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas en la vida y en la comunidad.

  3. Invitar a los alumnos a valorar su capacidad creadora y su capacidad de j