Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Conflictos familiares, separación familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos planteen situaciones de conflicto familiar relacionadas con la separación de los padres.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de conflicto familiar relacionada con la separación.


• Los grupos deberán investigar y analizar las normas y leyes que protegen los derechos de los menores en estas situaciones.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer las normas y leyes encontradas, así como las instituciones y organizaciones encargadas de su aplicación.

Cierre:

• Exposición de los grupos y discusión en plenaria sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con la protección de los derechos de los menores en situaciones de separación familiar.


• Reflexión final sobre la im