Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Marco Antonio Villegas- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Lo que cambia y lo que permanece en una reacción química".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planificación.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reacción química y qué piensan que cambia y qué permanece en ella.
- Presentar el problema "Lo que cambia y lo que permanece en una reacción química" y motivar a los alumnos a buscar soluciones.
Desarrollo (35 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como reactivos químicos, vasos de precipitados, tubos de ensayo, etc.
- Los alumnos deberán realizar experimentos sencillos para observar diferentes reacciones químicas y anotar los cambios físicos y químicos que perciben.
- Fomentar la discusión en los grupos y el intercambio de ideas sobre los cambios y permanencias en las reacciones químicas.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común d