Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Adquisición de hábitos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones donde se utilicen la multiplicación y la división.


• Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de multiplicaciones y divisiones con números de tres cifras y su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Resolver multiplicaciones utilizando la suma de multiplicaciones parciales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.


• Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de multiplicaciones utilizando multiplicaciones por múltiplos de 10.


• Actividad práctica: Resolver multiplicaciones utilizando multiplicaciones por múltiplos de 10.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de división para obtene