Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo hacer que los alumnos aprendan a analizar y exigir la aplicación de las leyes para la defensa de los derechos humanos?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?


• Lluvia de ideas por parte de los alumnos sobre el tema.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4.


• Entrega de una lista de instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Investigación en línea sobre una de las instituciones u organizaciones asignadas.


• Presentación de los hallazgos y características principales de cada institución u organización.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


• Planteamiento de una pregunta provocadora para la próxima sesión: ¿Cuáles son los obstáculos que enfrentan estas instituciones para hacer valer los derechos humanos?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la pregunta provocadora planteada en la sesión anterior.


• Lluvia