Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no comprenden los textos que leen, así como las partes de una exposición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características
Actividades:

• Presentación del tema a través de una breve exposición oral por parte del docente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de textos expositivos que los alumnos conocen.


• Lectura y análisis de un texto expositivo breve en conjunto.


• Identificación de las partes de un texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Textos expositivos con estructura problema-solución
Actividades:

• Presentación del tema a través de una exposición oral por parte del docente.


• Lectura y análisis de un texto expositivo con estructura problema-solución.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de problemas y soluciones en diversos textos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Textos expositivos con estructura comparación-contraste
Actividades:

• Presentación del tema a través de una exposición oral por parte del docente.


• Lectura y análisis de un texto expositivo con estructura comparación-contraste.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de similitudes y diferencias en diversos textos.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Textos expositivos con estructura causa-consecuencia
Actividades:

• Presentación del tema a través de