Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Solangel Mejía
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de trabajar en comunidad y se familiarizarán con el tema de las entrevistas.
Actividades:
- Introducir el concepto de comunidad y explicar la importancia de trabajar juntos para el beneficio de todos.
- Presentar el tema de las entrevistas y explicar que se realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer distintos temas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas de las entrevistas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para investigar y elaborar preguntas.
Sesión 2: Elaboración de preguntas pertinentes
Objetivo: Los alumnos aprenderán a formular preguntas pertinentes para recabar la información deseada.
Actividades:
- Repasar la importancia de formular preguntas claras y pertinentes.
- Presentar ejemplos de preguntas redundantes y preguntas pertinentes.
- En grupos, los alumnos elaborarán una lista de preguntas sobre su tema asignado, evitando la redundancia y utilizando signos de interrogación y puntuación correctamente.
- Compartir las preguntas elaboradas en grupo y hacer una retroalimentación.
Sesión 3: Realización de las entrevistas
Objetivo: Los alumnos llevarán a cabo las entrevistas a personas de la comunidad para obtener la información deseada.
Actividades:
- Explicar a los alumnos las normas de etiqueta y respeto al realizar una entrevista.
- Organizar a los alumnos en parejas para realizar las entrevistas.
- Proporcionar una guía para que los alumnos registren las preguntas y respuestas dur