Factores que inciden en los procesos técnicos

William Saenz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Economía popular y solidaria, sector cooperativo, sector asociativo, sector comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Presentar el problema transversal: Economía popular y solidaria, sector cooperativo, sector asociativo, sector comunitario.

  • Explicar la importancia de estos sectores en la comunidad y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sector (cooperativo, asociativo o comunitario).

  • Cada grupo investigará sobre su sector y sus implicaciones en los procesos técnicos.

  • Los estudiantes deberán identificar factores que inciden en los procesos técnicos de su sector y cómo estos pueden favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los factores que inciden en los procesos técnicos para lograr una sociedad más equitativa, igualitaria, inclusiva y sostenible.

  • Plantear preguntas para que los estudiantes reflexi