Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al concepto de la Cultura Romana y su esplendor.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué es el trabajo esclavo? ¿Cómo se relaciona con el esplendor de la Cultura Romana? ¿Cómo se llevó a cabo la ocupación militar de territorios en la antigua Roma? ¿Qué tipo de organización política tenía la Cultura Romana?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Recopilación de información en fuentes diversas, como libros de texto, artículos, videos, etc.


• Análisis y discusión en grupos sobre el impacto de estos conceptos en el esplendor de la Cultura Romana.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión y análisis colectivo sobre las hipótesis e interpretaciones generadas.


• Tarea para la siguiente sesión: realizar una redacción individ