La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de la clase (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Zona rural y acoso escolar

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Breve explicación sobre el concepto de pluriculturalidad y su relevancia en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena o extranjera hablada en la comunidad y realizar una breve presentación sobre ella.


• Debate en grupo sobre la importancia de mantener y valorar las diferentes lenguas y culturas en la sociedad.


• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto sobre la diversidad lingüística y responderán preguntas sobre él.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre las lenguas que se hablan en su familia y presentar los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asig