Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se observa problemática del cuidado del medio ambiente en la comunidad, mismo que repercute en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática ambiental en la comunidad y en la escuela.


• Planteamiento de preguntas de investigación para indagar más sobre el tema.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de los resultados.


• Identificación de posibles soluciones y acciones para abordar la problemática ambiental en la comunidad y en la escuela.


• Establecimiento de compromisos individuales y grupales para el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Realización de actividades prácticas para fomentar el respeto y la colaboración en el cuidado del medio ambiente.


• Ejemplos de actividades: limpieza de áreas verdes de la escuela, separación de residuos, siembra de pla