Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problemática: Problema de los alumnos para gestionar sus emociones, lo que genera conflictos entre ellos, además de las condiciones del contexto.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan nuestras emociones y sentimientos en la toma de decisiones y en nuestras relaciones con los demás?


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el respeto entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Se pueden utilizar ejemplos y recursos visuales para una mejor comprensión.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y ejemplifiquen distintas emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones para establecer relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a familiares o amigos cercanos para conocer sus experiencias personales respecto a la influencia de